看來,「兒童發展與輔導」可能是我的致命傷...
還好檢定題目有命題內容參照,
黑龍自己整理了一下,大家有空就看看嘍~
情緒的定義
指個體經內在或外在刺激而產生的生理或心理上的情感反應,為主觀的知覺感受,他人雖可由表情、行為推測,但無法感受。
情緒發展原則
①由簡單到複雜、②由籠統而分化、③由直接而間接、④情緒表達的發展先於情緒辨識。
影響情緒的因素
①生理②成熟③學習④認知⑤環境。
情緒智商(EQ)五大要素
①認識自身情緒②妥善管理情緒③激發自己④認知他人情緒⑤人際關係管理。
情緒調適
Ellis(愛里斯)所提倡之「理性情緒治療法」,又稱「A-B-C分析法」,A是指前因,B是指行為,C是指後果。
情緒障礙原因
情緒障礙
泛指兒童或青少年持續性的表現外向性的攻擊、反抗、衝動、過動、內向性的退縮、畏懼、焦慮、憂鬱等行為,或其他精神疾病等問題,以致造成個人在生活、學業、人際關係和工作等方面的顯著困難,而需提供特殊教育等相關服務者。
①遺傳②生理③家庭④環境
情緒障礙分類
①精神性②情感性③畏懼性④焦慮性⑤注意力缺陷過動症⑥其他持續性之情緒或行為問題。
情緒障礙輔導
①家庭方面:父母應試著瞭解孩子行為背後的意義並接納,調整家庭氣氛以及管教態度,重視孩子的需求以及親子關係的建立,同時協助孩子接受治療以及避免家庭暴力②學校方面:以正向態度與兒童相處,並適時鼓勵,運用行為改變技術,同時豐富教材以及活潑情境,同時教師必須向其他學童解釋兒童的狀況,贏造體諒、包容以及協助的學習氣氛。
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